A Coletânea de Cases foi desenvolvida com o propósito de sensibilizar representantes de Secretarias Estaduais e Municipais de Educação quanto à importância da abordagem da Aprendizagem Criativa no contexto do Ensino Público, além de dar visibilidade a evidências que mostrem como a adoção da Aprendizagem Criativa no currículo traz impactos positivos no trabalho docente e no cotidiano escolar. Além disso, os vídeos e os materiais textuais dessa coletânea são elementos de reconhecimento de práticas das redes no que diz respeito à organização, estudo e preparo para adoção da abordagem pensando, fundamentalmente, na integração curricular.
Vale destacar, ainda, que as redes que aparecem aqui puderam desenvolver o seu trabalho tanto pelos seus esforços e condições próprias quanto por integrarem e fazerem parte desse conjunto de redes que compartilham experiências entre si, gerando fortalecimento mútuo e fomentando uma cultura de cooperação.
Na segunda temporada, te convidamos a conhecer as redes do Rio Grande do Sul, de Caruaru (PE), Ribeirão das Neves (MG) e Branquinha (AL). Cada uma das redes que integra o Programa Escolas Criativas possui sua estratégia para implementá-lo e consolidá-lo, adaptando-se às necessidades e realidades específicas de suas comunidades.
Essas redes públicas de ensino caracterizam um momento de consolidação da Aprendizagem Criativa enquanto abordagem pedagógica significativa no trabalho docente e no cotidiano escolar.
Por meio de um mergulho local, queremos mostrar como isso tem acontecido!
Coruripe
Em 2022, a Rede Municipal de Coruripe adotou a abordagem da Aprendizagem Criativa em todas as suas atividades pedagógicas, abrangendo desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental e a modalidade de Educação para Jovens e Adultos (EJA). A Aprendizagem Criativa tem estado muito presente na realidade da rede para promover a recomposição da aprendizagem dos estudantes, através de iniciativas práticas, tanto digitais quanto analógicas, explorando os diversos campos de experiência do currículo.
Neste case, você poderá conferir alguns dos resultados, como o aumento no índice de crianças alfabetizadas na idade certa e a evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb 2023).
O Programa Escolas Criativas integra 79 escolas estaduais em Alagoas, oferecendo atividades baseadas na Aprendizagem Criativa para estudantes do Ensino Fundamental e Médio. Distribuídas por diferentes regiões do estado, do litoral ao sertão, essas escolas enfrentam desafios e realidades diversas, mas se conectam através da troca de experiências.
A Aprendizagem Criativa foi incorporada na formação continuada dos professores da rede, impactando até mesmo aqueles não vinculados oficialmente ao programa. Em 2023, foi estabelecida como tema central do ano letivo em toda a Rede de Ensino, guiando iniciativas e eventos educacionais, e proporcionando contato direto com a abordagem.
Neste case, vamos ver como a Rede Estadual de Alagoas tem criado condições para que as escolas aproveitem os interesses das comunidades locais para propor as atividades baseadas em Aprendizagem Criativa, trazendo mais propósito e sentido à educação.
Em 2021, ao fazer parte do Programa Escolas Criativas, a Rede Municipal de São Luís passou a implementar a abordagem da Aprendizagem Criativa, promovendo atividades pedagógicas focadas na alfabetização e letramento das crianças. As escolas adotaram iniciativas que desenvolvem o pertencimento e protagonismo estudantis, aproveitando a rica tradição cultural da cidade. Com atividades práticas se tornando comuns nas salas de aula, ferramentas como o Scratch, linguagem de programação do Media Lab do MIT, foram amplamente adotadas.
Além do Programa, junto à rede, contribuir para avanços nos índices de aprendizagem e para a redução da evasão escolar, podemos ver mais engajamento dos professores e de como abordagem da Aprendizagem Criativa transforma os estudantes em protagonistas de sua própria aprendizagem.
Neste case, veremos como esse trabalho vem promovendo pertencimento e protagonismo estudantil, apropriação na prática docente, diversidade, equidade e inclusão e engajamento comunitário.
Desde 2022, Várzea Grande participa do Programa Escolas Criativas,implementando atividades baseadas em Aprendizagem Criativa através do Projeto Paixão.
O Projeto Paixão é uma iniciativa que identifica as necessidades e interesses de cada comunidade escolar participante do Programa, propondo ações multidisciplinares dentro e fora da escola, alinhadas à Aprendizagem Criativa. Esta abordagem também integra os percursos formativos de todos os professores da rede, mesmo aqueles não oficialmente vinculados ao programa.
Neste case, você vai conferir como Várzea Grande, junto ao Programa Escolas, vem promovendo maior engajamento da comunidade escolar, com famílias mais participativas e próximas das atividades escolares.
Desde 2021, a Rede Municipal de Jaguariúna faz parte do Programa Escolas Criativas, adotando a Aprendizagem Criativa em suas atividades de sala de aula. A Secretaria Municipal de Educação desenvolveu uma estratégia de formação de professores baseada nesta abordagem, integrando-a à carga horária de todos os educadores da rede. Além disso, há uma mentoria voluntária que apoia professores e gestores no desenvolvimento de trabalhos.
Confira nesse case como esse trabalho tem incidido no aumento de interesse e domínio sobre a Aprendizagem Criativa, além de promover e fortalecer a troca e conexão entre os membros da rede.
O Rio Grande do Sul foi a primeira rede estadual a entrar no Programa Escolas Criativas. Baseando-se em experiências precursoras que existem desde os anos 90 e no planejamento para uma rápida expansão, o programa que começou em 2020 com 25 escolas, hoje já conta com mais de 70.
Os efeitos na rede já saltam aos olhos, especialmente no que se refere à sensação de pertencimento gerada dentro das comunidades escolares. Escolas que antes sofriam com atos de violência, hoje são referência e acolhem não apenas estudantes, mas também pais, amigos, familiares e profissionais que querem prestigiar e compartilhar das aprendizagens produzidas no âmbito do programa.
Conheça um pouco mais sobre como o estado usou a Aprendizagem Criativa para propiciar uma educação mais significativa e acolhedora para os jovens da região
A cidade de Caruaru, no interior de Pernambuco, tem a sua própria maneira de implementar a Aprendizagem Criativa em suas escolas. Apostando na sensibilização dos professores, planejando em conjunto e mostrando que a tecnologia não é condição para que os alunos participem de aulas mais lúdicas e divertidas, a rede já colhe ótimos resultados desde que aderiu ao programa, em 2020.
Com um grande número de escolas rurais, a rede percebeu que era necessário ouvir os educadores e estabelecer uma estratégia que fizesse sentido à sua realidade, que muitas inclui a indisponibilidade de recursos como computadores e internet.
Desse modo, valorizando a cultura regional; através, principalmente, do cordel; e formas criativas de pensar na participação dos estudantes, a rede hoje possui ótimos indicadores de alfabetização que são resultado, entre outras coisas, de uma abordagem que utiliza a Aprendizagem Criativa.
Em Ribeirão das Neves, em Minas Gerais, a Aprendizagem Criativa é oficialmente uma abordagem que faz parte dos objetivos da cidade. Isso porque, no início de 2023, a câmara dos vereadores protocolou um projeto de lei que a estabeleceu como uma das estratégias para o alcance da educação integral dos estudantes.
Neste sentido, a rede tem atuado muito próxima dos professores, dando suporte para que cada vez mais eles consigam propor situações de sala de aula que sejam orientadas pelos 4Ps. Por lá, existem professores embaixadores que tem como única função se apropriar da abordagem da Aprendizagem Criativa e apoiar os outros educadores na sua implementação.
Valorizando os profissionais, integrando a Aprendizagem Criativa com o currículo e priorizando o protagonismo dos alunos, Ribeirão das Neves tem como objetivo fortalecer a ideia de pertencimento que os jovens têm com a cidade e assim provocar mudanças não só na comunidade escolar, mas em toda a região.
Em Branquinha, localizada a 65 quilômetros de Maceió, no estado de Alagoas, a Aprendizagem Criativa está presente na rede inteira e sua implementação abrange diferentes significados da palavra “totalidade”.
A promoção da diversidade, equidade e inclusão é uma das dimensões da Aprendizagem Criativa e tem sido observada de perto na rede. A sua utilização no cotidiano da sala de aula tem feito com que o engajamento dos estudantes aumente muito, principalmente através da valorização e reconhecimento das diferentes habilidades manuais e artísticas.
Além disso, os educadores da rede conseguem mostrar como é possível propiciar uma aprendizagem mais lúdica, divertida e significativa, mesmo com pouco acesso à tecnologias digitais. Iniciativas como Scratch Desplugado e o Tangram Humano mostram como, nesse contexto, a criatividade toma conta de todas as dimensões da rede.
Na primeira temporada, você embarca conosco para São Bernardo do Campo (SP) e Curitiba (PR).
O programa chegou nestas cidades para potencializar os trabalhos com Aprendizagem Criativa já existentes, oferecendo ainda mais apoio técnico, formação e mentoria para garantir a sustentabilidade das iniciativas.
Conheça um pouco mais desse trabalho que está promovendo uma educação mais lúdica, instigante e mão na massa.
São Bernardo do Campo
Situada no ABC paulista, São Bernardo do Campo é pioneira na implementação da Aprendizagem Criativa nas suas escolas. Com o objetivo de proporcionar aos estudantes uma educação que os coloca como protagonistas e que os torna capazes de resolver problemas complexos, a rede possui uma série de políticas que atendem, inclusive, a educação infantil.
Desde 2015, a Aprendizagem Criativa é oficialmente um dos princípios da rede, fazendo parte da estratégia e dos Projetos Político-Pedagógicos das escolas. As unidades contam ainda com um recurso fixo do município para a aquisição de materiais e ferramentas que contribuem para uma educação mais mão-na-massa, além de capacitar educadores para a utilização de tecnologias e para o desenvolvimento de projetos nos Espaços Maker presentes em toda a rede.
Conheça os detalhes desta implementação e da parceria de São Bernardo do Campo com o Programa Escolas Criativas
A cidade de Curitiba tem uma longa história de implementação de Aprendizagem Criativa. Já há alguns anos, a rede criou “pontos de luz” que ajudaram a orientar professores e estudantes no uso de tecnologias e métodos que pudessem propiciar uma educação diferente do que tradicionalmente era feito.
Os Faróis do Saber são espaços onde os alunos podem explorar, experimentar e criar com maior liberdade, tendo acesso à materiais tecnológicos, mas que nem sempre possuem um alto custo. Além disso, a estratégia também inclui abrir o espaço para que toda a comunidade possa participar, expandindo seu alcance para muito além da sala de aula.
Por essas e outras, Curitiba adiciona um novo P para os pilares da Aprendizagem Criativa: o propósito!
