Diário de Bordo – EC Lab 2025
O EC Lab, laboratório formativo do Programa Escolas Criativas, realizado pela equipe pedagógica do Instituto Escolas Criativas, aconteceu ao longo do segundo semestre de 2025 nas 11 novas redes públicas parceiras.
Organizado em duas etapas, viajamos pelo Brasil para visitas e reuniões, com formações em Aprendizagem Criativa e momentos de planejamento para fortalecer a implementação do programa nos territórios.
O objetivo do EC Lab é apoiar educadores e gestores no conhecimento, aprofundamento e aplicação dos princípios pedagógicos da Aprendizagem Criativa, servindo como base na orientação de professores para a adoção de práticas mais significativas na sala de aula.
Durante o semestre, estivemos presencialmente em 11 redes parceiras de ensino que participam do Programa Escolas Criativas. São elas: Arapiraca (AL), Correntina (BA), Guaratinguetá (SP), Palmeirândia (MA), Paulista (PE), Pedro Leopoldo (MG), Queimados (RJ), São Paulo (SP), Vespasiano (MG) e as redes estaduais do Paraná e do Piauí.
Sensibilização e introdução à Aprendizagem Criativa
Em agosto, teve início a primeira etapa, com uma rodada online de alinhamento inicial junto às comissões gestoras de cada rede, orientando a escolha das escolas e a organização dos embarques para o EC Lab. Em seguida, realizamos o primeiro encontro com formadores de todas as redes parceiras do Instituto, no qual desenvolvemos uma atividade mão na massa de engajamento.
Já em setembro, aconteceram os encontros presenciais, quando o Instituto visitou as redes de ensino para uma rodada de sensibilização, com introdução à Aprendizagem Criativa, apresentação da estratégia formativa e acompanhamento, envolvendo formadores, professores e equipes gestoras.
Estar presente é essencial para conhecer de perto cada território, dialogar com as equipes locais e organizar o trabalho formativo com maior aderência à realidade de cada rede.
“Os professores que estão em formação estão muito envolvidos e engajados. Nossa esperança é que o aprendizado que estamos tendo seja fortalecido em nossas práticas com os nossos alunos. O nosso maior objetivo é alcançar todos os alunos de Palmeirândia com uma educação de qualidade, com escolas em que os alunos realmente queiram estar e aprender.” — Marcia Borges, Coordenadora do Ensino Fundamental I da Secretaria Municipal de Educação de Palmeirândia
Acompanhamento e continuidade formativa
Após a finalização dessa etapa, ao retornar, deixamos lições de casa para os educadores e suas respectivas escolas, como forma de acompanhamento e continuidade formativa.
Entre essas atividades, estavam previstas ações como a organização do calendário escolar, a definição de temas para serem trabalhados a partir da Aprendizagem Criativa e outras tarefas de estruturação para a implementação dessa nova abordagem pedagógica.
Formação em Aprendizagem Criativa na prática
Na segunda etapa, que ocorreu no mês de novembro, realizamos mais uma rodada presencial, desta vez com foco na formação em Aprendizagem Criativa na prática, com formadores e professores, quando analisamos o que vinha sendo desenvolvido durante o intervalo.
A partir disso, discutimos e construímos planos e ações formativas, além de definir o papel de cada pessoa na escola, dividindo tarefas por habilidades e reconhecendo as competências de cada integrante das equipes.
“É mais uma parceria que a rede faz buscando trazer para os nossos estudantes propostas inovadoras, criativas, como o Instituto diz, melhorando cada vez mais a convivência na escola, o sentimento de pertencimento dos nossos estudantes nas escolas e, principalmente, dando possibilidade de novos futuros, e trazendo para os professores que dar aula e estar numa escola pode ser inovador, pode ser prazeroso e pode ser também uma perspectiva de novos futuros para os nossos jovens.” — Viviane Faria, Superintendente de Ensino da Secretaria de Estado da Educação do Piauí
Nos orgulha acompanhar a mobilização de cada rede parceira no desenvolvimento de estratégias para integrar a Aprendizagem Criativa aos seus planejamentos educacionais, reconhecendo seus contextos e desafios próprios, com práticas que dialogam e fazem sentido para cada território.
Seguimos desenvolvendo ações contínuas de fortalecimento da Aprendizagem Criativa e construindo, junto às redes parceiras, os melhores caminhos para uma educação pública mais engajadora e transformadora.