É com muita alegria que compartilhamos o terceiro volume da série de e-books “Salas de aula, escolas e redes mais criativas”, com as práticas mais bem avaliadas na Categoria 2 do edital Nossa Escola Mais Criativa. Neste volume, intitulado “Práticas que retratam a...
Inspire-se com as 30 práticas finalistas da categoria 1 do edital Nossa Escola Mais Criativa.
Artigo que propõe a “insubordinação criativa” como ferramenta para que educadores matemáticos redimensionem suas práticas, promovendo a democracia, a justiça social e a solidariedade em sala de aula. Artigo de Beatriz Silva D’Ambrosio e Celi Espasandin Lopes.
Artigo que explora o desenvolvimento profissional docente como um processo individual e coletivo, que se constrói ao longo da carreira e é influenciado por diversos fatores, incluindo a escola, reformas educacionais e o próprio compromisso do professor. Artigo de Carlos...
Artigo que propõe “cavalos de Troia” para transformar a escola a partir da cultura hacker, com foco na colaboração, criatividade, emancipação e democracia. Artigo de Carla Aragão, Karla Schuch Brunet e Nelson de Luca Pretto.
Pisa 2021 – Diretoria de avaliação da educação básica (DAEB).
Tese que investiga metodologia de estudo de aula remoto para o desenvolvimento profissional de professores na integração do letramento digital e da computação criativa no currículo escolar. Tese de Elaine Silva Rocha Sobreira.
Tese que investiga metodologias ativas para aulas de ciências no ensino fundamental I, com foco no desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico e da resolução de problemas dos alunos. Tese de Verônica Gomes dos Santos.
Estudo que propõe um modelo para implementar as filosofias de Papert e Freire com novas tecnologias em escolas públicas brasileiras, criando ambientes “Papert/Freireanos” que motivam o engajamento dos alunos em projetos autônomos – artigo de Paulo Blikstein.
Edição que resulta de chamada de trabalhos para o número especial sobre “Aprendizagem Criativa”. Contém dois artigos científicos convidados, três artigos científicos que refletem preocupações e caminhos percorridos por praticantes da comunidade brasileira de informática na educação no tema da...