23 de janeiro de 2026 EC Lab
O EC Lab, laboratório formativo do Programa Escolas Criativas, realizado pela equipe pedagógica do Instituto Escolas Criativas, aconteceu ao longo do segundo semestre de 2025 nas 11 novas redes públicas parceiras. Organizado em duas etapas, viajamos pelo Brasil para visitas e reuniões, com formações em Aprendizagem Criativa e momentos de planejamento para fortalecer a implementação […]
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14 de janeiro de 2026 Aprendendo sobre a IA com a IA
O Grupo de Trabalho “Aprendendo sobre a IA com a IA”, uma iniciativa do Instituto Escolas Criativas em parceria com a Lenovo, realizou uma série de webinários abertos ao público como parte de sua programação. O objetivo desses encontros foi ampliar ainda mais a discussão sobre a reflexão, a aplicação e a sistematização do uso […]
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17 de dezembro de 2025 Aprendendo sobre a IA com a IA
Em março deste ano, o Instituto Escolas Criativas iniciou o Grupo de Trabalho “Aprendendo sobre a IA com a IA”, uma iniciativa realizada em parceria com a Lenovo, composta por um grupo fechado de professores e formadores das redes parceiras e por uma série de webinários abertos ao público. O propósito do GT é promover […]
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17 de novembro de 2025 Webinários Inspiradores
Os Webinários Inspiradores 2025 chegaram ao fim, concluindo uma série de quatro encontros que promoveram trocas de ideias, compartilhamento de práticas inspiradoras e fortalecimento do protagonismo das juventudes no Ensino Fundamental II. A iniciativa teve como objetivo mostrar como a Aprendizagem Criativa se conecta ao programa Escola das Adolescências, do Ministério da Educação (MEC), apresentando […]
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28 de outubro de 2025 Diário de Bordo
No dia 18 de outubro de 2025, o Festival de Invenção e Criatividade (FIC Vinhedo) reuniu estudantes, professores, famílias e diferentes parceiros da comunidade no CEPROVI, em Vinhedo (SP). Promovido pela Secretaria Municipal de Educação, com apoio de outras áreas da administração local, o evento transformou o espaço em um ambiente dinâmico de experimentação, convivência […]
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